W okresie od 1 lutego 2022 do 30 czerwca 2023 Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bronisława Malinowskiego w Woli uczestniczyła w projekcie „Giganci Edukacji” współfinansowanym ze środków z Unii Europejskiej. Jego celem było podniesienie jakości usług edukacyjnych w zakresie dostosowywania oferty szkoły do potrzeb uczniów a w szczególności udzielanie pomocy uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Projekt był koordynowany przez Gminę Miedźna i prowadzony w kilku placówkach. W ramach projektu realizowane były zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Zaplanowano zajęcia korekcyjno- kompensacyjne, które odbywały się raz w tygodniu w małych, liczących do pięciu uczestników grupach (w sumie funkcjonowało 11 grup) oraz indywidualne zajęcia terapeutyczne, którymi zostali objęci niektórzy uczniowie. Przez półtora roku zrealizowano 500 godzin indywidualnych zajęć terapeutycznych oraz 385 godzin zajęć korekcyjno- kompensacyjnych. Zakwalifikowanie do zajęć odbyło się na podstawie diagnozy uczniów z klas 4-8, na którą przeznaczono 75 godzin na początku projektu. Na tej podstawie oraz po analizie wskazań wynikających z opinii i orzeczeń wydanych przez Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną, przydzielono uczniów do poszczególnych zajęć indywidualnych lub grupowych. Należy podkreślić, że udział szkoły w projekcie „Giganci edukacji” stanowił swoistą kontynuację działań projektowych szkoły z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Dwa lata temu szkoła wzięła udział w podobnym projekcie „Przygoda z nauką”. Został wtedy zorganizowany i wyposażony w sprzęt nowoczesny gabinet psychologiczno – pedagogiczny. Składają się na niego trzy pomieszczenia odnowione przez szkołę we własnym zakresie, przeznaczone do prowadzenia różnorodnych zajęć z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Na gabinet psychologiczno- pedagogiczny składają gabinet pedagoga, logopedy oraz pomieszczenie do zajęć ruchowych. W ramach projektu „Giganci edukacji” szkoła została dodatkowo wyposażona w kolejną podłogę multimedialną („Magiczny dywan”) a pakiet EEG Biofeedback VR z modułem przeznaczonym do zapisu i analizy sygnału został uzupełniony o nowe gry dla badanych uczniów. Projekt zakładał poprawę określonych wskaźników dobranych indywidualnie dla każdego uczestnika. Należały do nich m.in.: stymulowanie i usprawnienie zaburzonych procesów psychomotorycznych istotnych w opanowaniu podstawowych umiejętności, w tym ćwiczenia sprawności czytania i pisania, doskonalenie umiejętności samokontroli pisanych tekstów, rozwijanie umiejętności arytmetycznych i kształtowanie kompetencji w zakresie rozwiązywania zadań problemowych, oddziaływanie psychoterapeutyczne ogólnie uspokajające a równocześnie aktywizujące dzieci czy też pobudzanie kreatywności oraz kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Z podsumowania działań przedstawionego przez specjalistów realizujących zajęcia w projekcie „Giganci edukacji” wynika, że wszyscy uczestnicy poprawili osiągniecia z zakresu zakładanych wskaźników.
Tomasz Baranowski
